Le 15 avril dernier, Driss Radid, professeur de physique à La-Brosse a participé au Marathon de Rotterdam avec un maillot floqué aux couleurs du lycée.
Il a fait honneur aux Terres de l’Yonne en réalisant une très bonne course puisqu’il a terminé (terminer un marathon, c’est déjà un exploit !) à la 673ème place dans une course comptant plus de 7500 participants et 135eme sur 1273 dans sa catégorie, avec un chrono de 3h 06mn 17s.
Un grand bravo à lui pour cette performance !
C’est ce samedi !
De 10h à 17h, au lycée de Champs-sur-Yonne.
Venez nombreux !
La semaine du 2 au 6 avril a eu lieu un échange entre la classe de DIMA (dispositif d’initiation aux métiers en alternance) du CFA de Champignelles (Yonne) avec la classe de DIMA du CFA de La Bretonnière à Chailly-en-Brie (Seine et Marne).
Les élèves de La Bretonnière sont arrivés le lundi 2 avril vers 10h45. Après un accueil chaleureux pendant lequel ils ont pu visiter le site de Champignelles, les élèves des deux CFA se sont « mélangés » et ont commencé quatre jours marathon.
Au programme de cet échange :
Lundi après-midi, visite du domaine équestre de Chevillon, présentation de la filière équine et équitation. Mardi matin, visite et animation autour de l’élevage de cervidés de l’ENVA (Ecole Nationale Vétérinaire d’Alfort). Mardi après-midi, visite guidée et atelier taille de pierre au chantier médiéval de Guédelon. Mardi soir : atelier origami à l’internat.
Mercredi matin, départ des deux groupes pour La Bretonnière.
Arrivée vers 11h, accueil et présentation des filières horticoles et vente avec visite des serres et de la petite boutique. Mercredi après-midi, filière SMR (Services en Milieu Rural) : atelier chocolat et pain en cuisine pédagogique. Jeudi matin, visite de la bergerie, pratique et manipulation des ovins sur l’exploitation agricole. Jeudi après-midi, visite de la cité médiévale de Provins et spectacle de fauconnerie équestre.
Les élèves ont été enchantés de cet échange qui leur a permis de découvrir d’autres filières, une autre région et de faire connaissance avec des jeunes dans leur situation scolaire.
Les formateurs quant à eux souhaitent vivement renouveler l’expérience l’année prochaine !
Un grand merci à tous les intervenants des deux CFA qui se sont investis pleinement dans ce projet et qui ont permis sa réalisation !
Caboche, une Prim’Holstein de La Brosse en 3e lactation, a été sélectionnée pour participer à Eurogénétique la semaine dernière à Epinal. Accompagnée de deux élèves (Pauline et Gabin) ainsi que de l’équipe « exploitation », elle s’est brillamment classée 4e sur 14 dans sa section.
Caboche sur le ring
A la sortie du ring...
Jeudi 29 mars s’est tenu le « Forum des métiers ». Cette journée, proposée par les « Jeunes Agriculteurs », est dédiée aux futurs acteurs de l’agriculture : agriculteurs, salariés…
Comme chaque année, la classe de terminale Bac Pro CGEA (Conduite et gestion des exploitations agricoles) du lycée d’Auxerre-La Brosse a été sollicitée pour étudier un thème et en faire la présentation à l’ensemble des participants. Aujourd’hui il s’agissait d’appréhender les métiers possibles avec un diplôme agricole, tout en restant dans le milieu rural. Chaque élève de la promotion a pour projet de reprendre ou de créer sa propre entreprise, mais cet objectif n’est pas toujours possible dès la fin de la formation…
Les élèves ont rencontré des agriculteurs qui ont créé une activité commerciale ou de prestation de services (travaux publics, commerce), d’autres qui ont mis en place une activité complémentaire (hébergement, transformation) ; d’autres encore qui ont choisi d’être salariés en exploitation ou dans des organismes, en attendant…
De l’avis des élèves, cette commande des Jeunes Agriculteurs constitue un temps fort de la formation :
— elle provoque des rencontres et permet de recueillir des témoignages de personnes ayant des expériences différentes en lien avec les préoccupations des élèves ;
— cette activité permet de sortir du cadre scolaire ;
— la restitution devant l’assemblée est un moyen d’améliorer son expression orale et de préparer la soutenance orale du rapport de stage en juin…
De plus, durant cette journée, les élèves ont pu préparer leur entrée dans la vie active en rencontrant les différents partenaires qu’ils devront solliciter dès le mois de juillet…
Encore une journée enrichissante pour préparer son projet professionnel.
Après 5 jours fantastiques passés au Salon International de l’Agriculture à Paris :
Nous nous sommes classés 12ème sur 26 dans la section vaches laitières (grand effectif). Nous avons donc gagné quelques places par rapport à nos prédécesseurs…
Nous vous donnons rendez-vous à la Journée Portes Ouvertes le dimanche 18 mars où nous vous présenterons Cerise !
Un grand merci à tous ceux qui nous ont soutenus, encouragés, encadrés et supportés pour cette grande aventure !
(Plus de photos ici: tnla-vachement-cerises.blogspot.com)
Le vernissage de notre exposition s’est déroulé le jeudi 2 février 2012 à 18h à La p’tite galerie de notre lycée. Notre classe de terminale, surnommée « promo one », a fièrement présenté les œuvres réalisées durant trois jours au centre d’art graphique de la Métairie Bruyère avec Sébastien Desplat.
La préparation matérielle de cet événement a nécessité l’équivalent d’une demi-journée. Le mercredi précédent nous nous sommes réparti les tâches entre plusieurs groupes (1 : livre d’or et pupitre, 2 : taguer la bâche pour occulter la salle pendant la préparation, 3 : gestion des photos du projet projetées pendant le vernissage, 4 : accrochage et mise en espace des œuvres montées ou reliées, 5 : préparation du discours d’accueil) et jeudi toute la classe a finalisé la préparation.
Le foyer a été dégagé pour créer un espace d’accueil et le bar préparé avec des consommations et des amuse-bouche que les cuisines avaient créés. Une sélection musicale (US 3 et Menphis Slim) complétait cette ambiance tandis que la classe en tenue professionnelle s’apprêtait à accueillir élèves et extérieurs dès 17h30.
Après un petit délai, assez stressant pour s’assurer que tous étaient présents (le foyer était bondé !), Flora a enfin présenté notre projet en remerciant les différents partenaires internes (agents techniques, direction…) et externes (M. Demartis du Centre régional du Livre, Conseil Régional de Bourgogne, Métairie Bruyère bien sûr, et Sébastien Desplats en particulier). M. Hitier, notre enseignant d’ESC, a complété cette présentation en valorisant l’investissement de la classe dans cette démarche de création exigeante et la qualité de notre partenaire à La Métairie Bruyère sans qui rien n’aurait été possible.
La p’tite galerie fut alors dévoilée et un effet de foule vers celle-ci s’est fait ressentir. En effet les gens présents, nombreux, s’y sont rendus immédiatement, envahissant l’espace tandis que les rafraîchissements circulaient depuis le bar. En contrepoint étaient diffusées sur l’écran du foyer des photos de la classe, en pleine action au centre d’art graphique, nous montrant dans les différentes étapes de création.
Le public était varié ; outre les enseignants et personnels de l’EPL (dont la direction : MM. Besson et Baillard), des parents d’élèves avaient fait le déplacement, mais aussi des amateurs ainsi que le correspondant local de l’Yonne Républicaine qui devait, à cette occasion, réaliser le deuxième article consacré à notre projet.
En découvrant nos œuvres les visiteurs se sont posé des questions techniques auxquelles nous avons répondu et plusieurs nous ont laissé un témoignage de leur passage dans le livre d’or disponible sur un lutrin.
Mélangés au public nous avons pu constater l’étonnement provoqué par notre travail qui fut apprécié et dont la qualité générale fut saluée. Ce fut un grand moment pour nous car nos efforts étaient récompensés publiquement et collectivement ; surtout nous étions très fières de voir aboutir cette démarche entreprise depuis septembre 2011 et qui avait connu tant de rebondissements.
Les grandes étapes d’un projet original
Le lancement du projet au lycée : M. Hitier (éducation socioculturelle) nous avait prévenus en mai de l’année précédente qu’une surprise nous attendrait à la rentrée et ce fut bien le cas quand il nous présenta ce projet artistique avec un partenaire de référence dans le domaine des arts graphiques. D’emblée nous nous trouvions placés à un niveau d’exigence élevé, ce qui nous dérouta un peu au début…
Aussitôt notre professeur nous attribua une lettre de l’alphabet qu’il nous faudrait mettre en forme graphiquement mais en respectant le sens ou la valeur d’un mot que nous devions choisir librement. Mais cela était très difficile… Comment transformer une lettre selon une idée ou une valeur ? Pendant plusieurs séances nous avons tenté de produire un dessin reflétant chacun notre mot et l’exercice fut parfois compliqué. D’autres séances nous ont permis de nous familiariser avec le monde de l’estampe (vocabulaire, techniques, histoire de l’art) et de l’édition (intervention du Centre Régional du Livre). L’esquisse achevée, nous l’avons décalquée.
Le déplacement au centre d’art graphique de Parly
Le temps de la découverte
Nous avons passé trois jours pleins à la Métairie en novembre 2011 : ateliers de gravure, de typographie, d’impression et espaces d’exposition nous ont été présentés par Sébastien Desplat.
Le temps de l’action
Très vite l’action a repris le dessus et en atelier nous avons transféré nos calques avec du papier carbone sur une tablette de médium (poussière de bois compressée). Il fallait à présent, encouragés par Sébastien Desplat, pratiquer la taille de la matrice, ce qui constituait une étape assez délicate, personne n’ayant jamais pratiqué ce genre d’exercice… Lames et gouges nous ont permis de champlever la partie du fond se trouvant autour du dessin selon la technique de la taille d’épargne. En effet, dans ce type de gravure en relief, seules dépassent les parties devant être encrées. Beaucoup de patience a été nécessaire mais chacun parvint à préparer sa matrice en s’arrangeant des imprévus liés à la technique…
Un léger ponçage permit d’affiner le travail pour faciliter l’encrage et une uniformisation de la ou des couleurs utilisées.
Chaque élève a choisi son style typographique de son plein gré. Toute une collection de caractères en bois grand format était à notre disposition
Nous voulions que ce soit original et beau à regarder tout en respectant l’esprit de notre production.
Une fois le style de la lettre obtenu, nous avons cherché chacun la taille idéale pour composer notre mot. L’ensemble lettre et mot devait s’accorder de manière harmonieuse et appropriée.
Une fois la tablette bien préparée nous étalions l’encre au rouleau dessus. Pour cela Sébastien Desplat préparait la pâte sur un support et il nous fallait, habillés de blouses, passer le rouleau dessus avant que de l’appliquer sur notre matrice. Il fallait qu’il y ait de l’encre partout pour que l’estampe soit homogène, et ce, à chaque tirage… Ces encres artisanales épaisses et d’une grande densité possèdent des qualités supérieures notamment en termes de résistance aux ultraviolets et de tenue dans le temps.
Premiers essais et tirages définitifs
Nous avons placé notre planche encrée sur une presse, et sur notre bois nous avons déposé une feuille de papier puis un linge pour protéger l’œuvre.
Pour finir, nous avons tourné la manivelle afin de faire glisser l’ensemble entre deux rouleaux qui ont comprimé la matrice encrée sur le papier. Il fallait ensuite retirer le linge et décoller l’estampe de la matrice délicatement pour découvrir l’œuvre et évaluer les modifications éventuellement nécessaires avant tirage définitif sur papier chiffon en trois exemplaires.
Restait à présent à réaliser le tirage typographique sur une autre presse adaptée.
Nous avons placé soigneusement les lettres à l’envers afin de composer notre mot respectif.
Par la suite nous avons encré et placé chaque tirage dans une presse spéciale typographie.
Nous avons réglé les espaces intermédiaires, ce qui est très long puis nous avons refermé la presse.
Ensuite nous avons tourné à fond la manivelle et nous avons ressorti l’œuvre à l’aide d’une pince pour la déposer au séchage (assez long).
Les estampes dégageaient une forte odeur due à l’encre et aux solvants utilisés créant une ambiance assez particulière.
De retour au lycée
L’attente commençait car les œuvres nécessitaient un temps de séchage important (une bonne semaine). C’est en cours que nous les avons retrouvées afin de les authentifier par notre signature et de les numéroter (1/3 ; 2/3 ; 3/3). Enfin nous avons chacun décidé de l’exemplaire qui serait monté sous cadre, de celui qui serait relié à tous les autres, et enfin de celui que nous conserverions personnellement. Le temps de la diffusion commençait et la préparation et la surveillance de l’exposition allaient nous mobiliser jusqu’à notre départ en stage professionnel le 20 février.
Et après ?
Nous avons appris l’annulation des Rencontres Cultures & Territoires qui devaient faire l’objet d’un nouvel accrochage original, ce qui nous a déçu, mais nous présenterons à nouveau nos productions pour la Journée Portes Ouvertes de notre lycée les 16 et 17 mars prochain, toujours à La p’tite galerie.
Les journées portes ouvertes des Terres de l’Yonne auront lieu au dates suivantes:
Lycée Albert Schweitzer de Champs-sur-Yonne
Vendredi 16 mars de 14h à 19h
et
Samedi 17 mars de 9h à 17h
CFA de Champignelles
Samedi 17 mars de 9h à 17h
Lycée, CFPPA et exploitation d’Auxerre-La Brosse
Dimanche 18 mars de 9h à 17h
Venez nombreux !
Le 7 février 2012, invités par Y. Le Boulbin, conseiller à la chambre d’agriculture de l’Yonne, les étudiants de la classe de BTS ACSE 1re année se sont rendus à Guillon, dans deux exploitations de l’Avallonais qui avaient accepté de recevoir le groupe d’éleveurs intéressés par la production ovine.
D’abord, au GAEC Moiron, ils ont été chaleureusement accueillis par Vincent, un « ancien » Brossard : il leur a expliqué la conduite d’élevage de sa troupe de brebis F1 Grivette en production d’agneaux de bergerie puis il a fait visiter ses installations.
Ensuite, ils sont allés constater les résultats de la sélection en race Suffolk chez Jean-Paul Moiron, le voisin dans ce même hameau de Courterolles.
La visite s’est achevée convivialement autour d’un goûter qui a permis d’ échanger avec les participants dont d’anciens Brossards aujourd’hui éleveurs ovins.
Les 22 élèves de la classe de 1re Bac Pro CGEA, spécialité « systèmes à dominante cultures », ont souhaité, dans le cadre de leur enseignement de zootechnie, découvrir la place et le fonctionnement d’un élevage porcin dans une exploitation de polyculture. C’est ainsi que, grâce à la collaboration de Y. Chemin, technicien à la coopérative porcine Cirhyo, le groupe a pu rencontrer M. Vantyghem, éleveur de porcs naisseur-engraisseur à Sainpuits.
M. Vantyghem a présenté son élevage et a permis de visiter les divers compartiments de l’élevage, des salles de maternité à celles de l’engraissement en passant par les salles d’attente-saillie, de gestation et de post-sevrage.
Les élèves ont été notamment sensibilisés aux normes « bien-être ».
Ils ont aussi observé les installations de fabrication d’aliment à la ferme.
La mise à disposition des résultats techniques a complété cette visite qui peut ainsi servir de support concret pour une valorisation pédagogique au lycée.
